A través de Google, también pude encontrar tres casos de estudio realizados, en coordinación con las juntas escolares que utilizan el programa. Consideré agregar a mi investigación en base a estos estudios; sin embargo, decidí no hacerlo por varias razones. Los estudios en cuestión no utilizaron grupos de control, no recopilaron datos estadísticos significativos y fueron patrocinados por los creadores del programa. 

Finalmente, me di cuenta de que Empower Reading no está basado en evidencia, está basado en investigación. Lo que significa que, si bien Empower Reading no tiene pruebas experimentales sólidas que respalden su eficacia, el programa en sí se basa en principios bien investigados. Este no es necesariamente algo malo. Muchos programas educativos no tienen evidencia directa, en relación a su eficacia, simplemente porque nadie ha hecho la investigación todavía. Dicho esto, creo que cuando se habla de la eficacia del programa, se debe establecer que cualquier afirmación de que Empower Reading es una estrategia de alto rendimiento se basa únicamente en evidencia teórica y anecdótica. 

Si bien no podemos revisar de manera determinista la eficacia de Empower Reading desde una base experimental, podemos evaluarla en función de la eficacia de los principios que utiliza. Según el sitio web, el programa enseña ortografía, decodificación y comprensión lectora utilizando las siguientes estrategias:

• Metodologías y enfoques de enseñanza equilibrados y flexibles

• Enseñanza explícita de habilidades y conocimientos necesarios para la decodificación y comprensión de diferentes tipos de texto.

• Entrega de instrucción a diferentes ritmos para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes y grupos

• Un diálogo de 'autoconversación' y una estructura organizativa que ayude a los estudiantes a convertirse en lectores independientes

• Modelado por el maestro de cómo los estudiantes pueden convertirse en lectores expertos

• Muchas actividades para practicar y consolidar las habilidades y estrategias que se enseñan.

• Reentrenamiento de actitudes y creencias improductivas sobre el éxito y el fracaso

Mirando esta lista, puedo identificar varios factores que tienen evidencia sólida que respalda su eficacia. El programa hace uso de un plan de estudios individualizado, que según mi metanálisis secundario de 2019 tiene el tamaño del efecto más alto de cualquier intervención docente estudiada con metanálisis, con un tamaño del efecto (ES) de 2,35. El programa usa instrucción directa, que según el último trabajo de Hattie tiene un ES de .57. El programa incluye fonética, que Hattie encontró un ES de .58. El programa utiliza estrategias de metacognición, que según Hattie tiene un ES de .58. Por último, el programa utiliza la instrucción directa de ortografía que, según un metaanálisis de Graham et al, tiene un ES de .79. En general, el programa Empower Reading emplea muchas estrategias que son de muy alto rendimiento según la evidencia actual y aunque no puedo decir que el programa esté basado en evidencia, creo que es muy probable que Empower Reading sea un buen programa de enseñanza de la lectura._cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_