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Les mots à leur façon

Words Their Way est annoncé comme un programme d'orthographe basé sur la phonétique. Cependant, ce n'est pas un exemple d'une approche d'alphabétisation structurée de la phonétique. Words Their Way est une approche d'apprentissage de la phonétique basée sur l'enquête, qui utilise la phonétique analytique au lieu de la phonétique synthétique. Le programme met l'accent sur l'utilisation de listes de mots que les élèves découpent et trient en familles de mots. Afin d'évaluer correctement l'efficacité d'une intervention, nous devrions utiliser une méta-analyse évaluée par des pairs ; cependant, à ma connaissance, il n'existe qu'une seule étude pertinente sur le programme. J'ai essayé de trouver des études sur Google, Education Source, Sage Pub et le site Web de l'entreprise. 

 

En 2011, Eddy, et al ont mené un essai contrôlé randomisé de Words Their Way, sur des élèves de 2e et 3e année. Les auteurs ont calculé des résultats de taille d'effet pour cette étude qui étaient statistiquement non significatifs, suggérant une faible efficacité du programme. Cependant, des recherches supplémentaires devraient être menées car une étude ne suffit jamais pour évaluer l'efficacité d'un programme. 

 

Words Their Way inclut deux principes fondés sur des preuves dans son programme, la phonétique et l'orthographe. Cependant, le programme utilise spécifiquement la phonétique analytique, qui enseigne uniquement les phonèmes à travers des familles de mots plus larges et non la phonétique synthétique. Ceci est problématique, car il a été démontré que la phonétique synthétique a des résultats plus élevés que la phonétique analytique. La méta-analyse NRP a trouvé un ES moyen de 0,45 pour la phonétique synthétique par rapport aux approches non synthétiques. Il est également problématique que le programme enseigne la phonétique par le biais d'une approche d'enquête, car la méta-analyse du NRP a révélé que les programmes de phonétique avec une approche d'instruction directe surpassaient les autres approches par une taille d'effet de 0,48. Pour ces raisons, je ne crois pas que nous puissions qualifier Words Their Way de preuves ou de recherches. 

Note finale : C-

Un ECR a trouvé des résultats entre 0 et 0,1. La plupart des principes du programme ne sont pas fondés sur des preuves. 

 

Note qualitative : 2/10

Les principes de programme suivants étaient des principes essentiels fondés sur des preuves : phonétique et instruction d'orthographe. 

Écrit par Nathaniel Hansford

Dernière modification : 2022-03-05


 

Références:

Eddy, RM, Ruitman, T., Hankel, N., Matelski, MH & Schmalstig, M. (2011). Pearson Words Their Way: Word Study in Action Rapport final de l'étude sur l'efficacité des interventions.

Boîte à outils ELL. (2022). Les mots à leur façon. Extrait de <http://www.elltoolbox.com/words-their-way.html#.YhW4XujMLIV>. 

 

-PNR. (2001). Enseigner aux enfants à lire : une évaluation fondée sur des données probantes de la littérature scientifique sur l'enseignement de la lecture. Gouvernement des États-Unis. Extrait de <https://www.nichd.nih.gov/sites/default/files/publications/pubs/nrp/Documents/report.pdf>. 

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